¡Ondas altruistas en proceso!

¡¡Nuestro programa de radio va viento en popa!! En el día de hoy hemos ido preparando el guion de nuestro programa de radio eligiendo las secciones y los puestos. En mesa tendremos a Dani, como sección de ''¿Cómo mejorar el mundo?'' tendremos a Marta, en la entrevista tendremos a Fernando y como sección de ''Agenda de actividades'' tendremos a Fran y a mi a parte de ser nosotros los presentadores. 
Una vez que hemos escogido las secciones hemos realizado un guion en el que hemos ido colocando los momentos de tema musical, las secciones y el resto. Puesto que los temas musicales no podemos poner cualquier tema por los derechos de autor nuestro profesor nos ha ayudado a encontrar una página en la que podamos coger temas sin preocuparnos de eso.
Por último nos falta determinar el diálogo que mantendremos cada uno y ya tendremos nuestro guion para emitir el miércoles. 

Lunes 23

Hoy ha sido día en el que hemos revisado todos los tweets del profesor y sobre todo de empaparnos con la información de Euroscolo ya con vistas al test del 19 de marzo. 
 En mi caso he ido leyendo la informacion sobre porque este años es el año europeo del desarrollo y la información con la que he trabajado hoy son los 8 objetivos para el desarrollo del milenio, que son: 

1.      . Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
2.         Lograr la enseñanza primaria universal.
3.        Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer.
4.        Reducir la mortalidad infantil..  
5.      .. Mejorar la salud materna.
6.         Combatir VIH/SIDA, paludismo y otras enfermedades.
7.        Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
8.       Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.

Reflexión 19 de febrero.

Hoy tocaba día de reflexionar sobre todas las tareas que tenemos que realizar. 
1. Informe sobre los apartados que nos han tocado de Euroscolo 1 y 
2. Informe sobre la situación política, económica y social del país que hemos elegido, en mi caso, Finlandia.
3. Concurso de la foto con el móvil de algo que sirva como ejemplo para cambiar el mundo. 
4. Una noticia específica sobre medio ambiente.
Con todo esto, ha recordado las palabras clave que tenemos que recordar siempre y aplicarlas a nuestras tareas. ''Revisión, Rigor y Compromiso''. 
El próximo lunes ya iremos decidiendo las secciones que tendrá nuestro programa de radio 'Ondas altruista' En nuestro caso secciones de medio ambiente. 

Maquetadores de 'El País de los Estudiantes'

Puesto que me toca editar, revisar y maquetar todas las noticias de mi grupo, voy a contar como es mi tarea:

•  Primero, uno de mis compañeros o yo tenemos que subir al repositorio una de las noticias que hayamos elegido para esta sección. 
• Una vez activada la noticia, la/el maquetadora/or debe revisarla, evitando las faltas de ortografía, los errores gramaticales, y editarla con tamaños, formatos, colores diferentes para dar luminosidad y alegría a la noticia. 
• Ya terminado esto, activamos las imágenes multimedia pinchando en una estrella que sale en la parte derecha de la edición y el vídeo, se transforma en un enlace que copias al final o en el medio de tu noticia. 

Espero que os sirva de ayuda este 'mini tutorial'. ¡Un saludo!

¡¡Premios del Norte Escolar!!

¡¡Holaa!! El pasado viernes, como ya he dicho anteriormente, fuimos a por los premios de 'El Norte Escolar'. Fuimos a la sala de cultura de Valladolid mi grupo, Fernando, Marta, Patricia, Dani y yo, y como reportero Sergio, aparte el director y el tutor. En esta preciosa sala nos juntamos el resto de premiados con sus respectivos tutores, el consejero de Cultura, otros representantes como director de Acor y de 'El Norte de Castilla' y todos los familiares y amigos que quisieron acercarse. En la gala todos dieron un pequeño discurso y pusieron un video en el que enseñaban todo el trabajo que hemos ido realizando a lo largo de este concurso.
Después de la entrega de premios y foto de familia nos invitaron a todos a un pequeño aperitivo en el hall de la sacristía.
Os dejo aquí el enlace de la noticia que se publicó el pasado sábado en El Norte Escolar 

Miércoles 11 de febrero.

Hoy he cogido el artículo que subió a El País de los Estudiantes mi compañero, y le he maquetado para subirle posteriormente. He tenido que revisar su artículo tanto gramaticalmente como sintacticamente. Una vez finalizado le he dado a publicar y es nuestra primera noticia en esta revista. 
¡Seguimos con Euroscola! Así que ahora seguimos con la síntesis de las preguntas a la niña imaginaria de un país para reducirlas a 10 preguntas. 

05 de febrero de 2015

Hoy nuestro profesor nos ha ido enseñando como debemos realizar la tarea de la revista. Puesto que a mi me toca la maquetación tengo que hacer algo más que el resto de mi equipo ya que tengo que revisar, editar y maquetar la información del artículo que hemos elegido. Como me toca la maquetación tengo que leerme una manual de maquetación que el lunes resumiré y colgaré aquí. Por la parte general de todos hemos de hacer artículos que estén relacionados con el Medio Ambiente. 

¡Seguimos con Euroscola!

Hoy hemos seguido con nuestra tarea de Euroscola analizando y aprendiendo la información que podemos extraer del apartado Euroscolo. 
También hemos seguido buscando noticias de medio ambiente que en breves iremos poniendo en nuestra revista del País de los Estudiantes. 
Por último, en la nube de OneDrive de Outlook hemos compartido con todos los compañeros en un documento de word el país de la niña a la que entrevistaríamos y las preguntas que le haríamos. El país que yo he elegido es Finlandia y las preguntas que he escogido para hacer han sido:

• ¿Como afecta en las aulas las asignaturas que tratan los oficios que se ejercerán futuramente? 
• Puesto que Finlandia es uno de los países con mejor educación de Europa, ¿cómo la calificarías tú? 
• ¿Como salís preparados al terminar la escuela?

Lunes 02 de febrero.

Como yo sigo teniendo problemas para hacer la nueva cuenta en Outlook, intentaré esta tarde hacerla de nuevo y espero poder ya porque este problema me impide seguir al ritmo de la clase y ver en esta plataforma todos los micro-relatos para mañana elegir el que más nos guste y enviarle al concurso. 
Seguimos en este mes con las tareas de Euroscola y resumiendo los puntos más importantes de aprender de Euroscolo para el test de marzo. Tenemos que seguir trabajando en la revista, con el tema del medio ambiente y también con las preguntas que hay que hacer a la niña inventada por nosotros del país que queramos.

¡El miércoles más y mejor!